KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC 2020 - 2021

Căn cứ kế hoạch giáo dục năm học 2020 - 2021 của trường THCS Nguyễn Tri Phương.

          Căn cứ vào Nghị quyết Hội nghị công chức, viên chức năm học 2020 - 2021.

          Tổ Toán-Lý-Tin-Công Nghệ xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2020- 2021 như sau:

I. Đặc điểm tình hình.

    1. Thuận lợi:

- Tổ có 10 thành viên  trong đó: BGH: 01; GV: 9  gồm có 04 GV Toán, 02 GV Tin, 02 GV Lí, 01 GV Công Nghệ . Tất cả GV trong tổ đều có trình độ đạt chuẩn hoặc trên chuẩn. (08 gv trên chuẩn, 01 gv đạt chuẩn; 01 gv đang học nâng chuẩn)

- BGH luôn quan tâm, chỉ đạo giúp tổ hoàn thành nhiệm vụ năm học . Đa số giáo viên  ứng dụng tốt CNTT trong quá trình dạy học.

- Đa số giáo viên trong tổ có tinh thần trách nhiệm và ý thức công tác cao , có trình độ chuyên môn vững vàng. 

- Có phòng học bộ môn Lý – Công nghệ,  phòng học trang bị ti vi và 01 phòng trang bị bảng thông minh, máy chiếu Projestor nên GV rất thuận lợi trong việc ứng dụng CNTT vào dạy học.

- Thiết bị dạy học tương đối đầy đủ bảo đảm tốt cho các tiết thực hành bộ môn Tin, Lý, Công nghệ.

2. Khó khăn:

     - Tổ đa môn nên việc kiểm tra theo dõi về mặt chuyên môn, góp ý dự giờ, dạy thay gặp một số khó khăn nhất định.

     -  Một số học sinh là con em gia đình lao động nghèo, có thu nhập thấp, cha mẹ mãi lo cuộc sống gia đình nên còn thiếu sự quan tâm, đầu tư đến việc học tập của con em mình.

     -Thiết bị dạy học thực hành bộ môn toán đa số đã hư hỏng ảnh hưởng đến việc dạy tiết thực hành bộ môn Toán.

II. Các mục tiêu chủ yếu:

1. Bồi dưỡng tư tưởng chính trị và đạo đức phẩm chất nhà giáo. Tiếp tục thực hiện có hiệu quả cuộc vận động.

2. Tập trung nâng cao chất lượng, hiệu quả hoạt động giáo dục, tích cực đổi mới phương pháp giảng dạy, kiểm tra đánh giá.

3. Phát triển năng lực chuyên môn, nghiệp vụ và đạo đức nghề nghiệp của giáo viên.

4. Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua của trường, của ngành, công tác chủ nhiệm, hoạt động đoàn đội...

III. Các nhiệm vụ và giải pháp : 

1. Nhiệm vụ 1: Bồi dưỡng tư tưởng chính trị và đạo đức phẩm chất nhà giáo, thực hiện các cuộc vận động của ngành:

Chỉ tiêu:

 100% GV nhận thức tư tưởng chính trị vững vàng, chấp hành tốt chính sách pháp luật của nhà nước, tham gia đầy đủ các buổi học tập chính trị.

100% GV chấp hành mọi đường lối chủ trương, chính sách của Đảng và Pháp luật của Nhà nước.

100% GV thực hiện lối sống lành mạnh, văn minh, phù hợp với bản sắc dân tộc và môi trường giáo dục; có tác phong mẫu mực, làm việc khoa học.

 100% GV quyết tâm  thực hiện có hiệu quả các cuộc vận động.

     Biện pháp:

     - Tiếp tục học tập, quán triệt các nội dung cơ bản trong báo cáo chính trị Đại hội XII của Đảng, chiến lược phát triển kinh tế xã hội năm 2011-2020 và cương lĩnh xây dựng đất nước trong thời kì quá độ lên CNXH.

-Giữ gìn đạo đức và lối sống lành mạnh, trong sáng của giáo viên. Gương mẫu trước học sinh; thương yêu, tôn trọng, đối xử công bằng với học sinh.

-Trong các giờ dạy, GV tạo điều kiện cho HS hoạt động tính cực trên tinh thần cởi mở  thân thiện.

-Đoàn kết trong quan hệ với đồng nghiệp, trung thực trong công tác.

  -Xây dựng lối sống văn minh, gia đình văn hóa ở địa phương.

2. Nhiệm vụ 2:  Thực hiện chương trình và kế hoạch giáo dục:

Chỉ tiêu :

100% giáo viên thực hiện đúng quy chế chuyên môn. Thực hiện kế hoạch giáo dục 35 tuần với thời gian: HKI: 18 tuần; HKII: 17 tuần.

100% giáo viên có đủ hồ sơ chuyên môn theo qui định; 90% HSSS được tổ chuyên môn và trường xếp loại tốt.

100% giáo viên đạt từ lao động tiên tiến trở lên.

Biện pháp:

 -  Thực hiện đúng chương trình theo quy định của Bộ GD&ĐT, dạy đúng và đủ 35 tuần, đủ số tiết theo đúng quy định. Bám sát chuẩn kiến thức, kỹ năng, thực hiện đúng yêu cầu giảm tải.

-Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn 2 tuần/ 1 lần, chú trọng trao đổi rút kinh nghiệm về chuẩn kiến thức kỹ năng, về chương trình  mà Bộ GDĐT đã ban hành. Đổi mới sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học. Sẽ tổ chức sinh hoạt theo các nhóm gồm: Nhóm Toán ( 5gv); Nhóm Tin ( 2gv) và Nhóm Lý- Công nghệ ( 3gv).

-Xây dựng  kế hoạch dạy học năm học 2020-2021 theo công văn 3280 của Bộ GD&ĐT ngày 27 tháng 8 năm 2020 với phụ lục hướng dẫn thực hiện việc tinh giản chương trình đối với các môn trong tổ thay thế cho công văn 5842 ngày 01/9/2011 của Bộ.

Kế hoạch bài dạy (giáo án) theo yêu cầu quy định đối với tất cả các bộ môn trong tổ phải có bảng mô tả và định hướng phát triển năng lực. Tiến trình bài dạy phải thực hiện 5 hoạt động: Khởi động; Hình thành kiến thức; Luyện tập; Vận dụng; Tìm tòi mở rộng. Đối với các tiết dạy thao giảng hay triển khai chuyên đề, dạy học theo chủ đề phải soạn theo 6 bước và 5 hoạt động.

-Dạy học đảm bảo chất lượng, có đầu tư cho tiết dạy.

-Đảm bảo, dạy học đúng theo chuẩn kiến thức, kỹ năng của chương trình môn học, thực hiện một cách linh hoạt, sáng tạo kế hoạch dạy học đã được thiết kế, thực hiện tốt yêu cầu phân hoá đối tượng học sinh.

Hồ sơ chuyên môn nghiệp vụ giáo viên gồm:

1.1 Kế hoạch giáo dục cá nhân : Bao gồm kế hoạch giáo dục cá nhân trong năm học và kế hoạch hàng tháng thể hiện chỉ tiêu, nội dung công việc, biện pháp, kết quả đạt được, kế hoạch dạy học bộ môn, kế hoạch tuần.

Các loại kế hoạch này được in trên giấy A4 dạng ngang và đóng thành một tập chung.

1.2 Kế hoạch dạy học (giáo án)

1.3 Sổ theo dõi và đánh giá học sinh.

    1.4 Sổ chủ nhiệm (đối với giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp).

3. Nhiệm vụ 3: Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá

Chỉ tiêu :

 100% giáo viên thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ năng, tăng cường sử dụng thiết bị, ĐDDH, ứng dụng CNTT trong dạy học.

 100% giáo viên thực hiện kiểm tra, đánh giá học sinh theo chuẩn kiến thức kỹ năng, theo định hướng phát triển năng lực HS. Thực hiện đúng Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS do Bộ GDĐT ban hành theo thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020.

 100% các nhóm bộ môn đều có lồng ghép chủ đề dạy học nhằm phát triển năng lực HS vào chương trình dạy học.

    -  Đăng ký số tiết có ứng dụng CNTT: 100% số tiết dạy. ( Đối với tiết thao giảng)

- Thực hiện 02 chủ đề tích hợp(01 chủ đề nội môn: Bộ môn Toán; 01 chủ đề liên môn: Bộ môn Vật lý và Công nghệ )

( Có kế hoạch kèm theo)

-  Thực hiện 04 chuyên đề Bàn tay nặn bột bộ môn Vật lý. ( 02 chuyên đề / Học kì)    

    ( Có kế hoạch kèm theo)

   Biện pháp:

    -  Khai thác tốt các phương tiện dạy học hiện có trong nhà trường.

- Sử dụng bản đồ tư duy trong một số tiết học .

- Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, đảm bảo tính công khai, khách quan, chính xác, toàn diện và công bằng; biết sử dụng kết quả kiểm tra, đánh giá để điều chỉnh hoạt động dạy học và phát triển năng lực tự đánh giá của học sinh.

 Lưu ý không kiểm tra, đánh giá đối với những nội dung được hướng dẫn : Không dạy; Đọc thêm; Không làm; Không thực hiện; Không yêu cầu; Khuyến khích học sinh tự đọc; Khuyến khích học sinh tự học; Khuyến khích học sinh tự làm; Khuyến khích học sinh tự thực hiện.

 - Dạy 2 chủ đề tích hợp liên môn ( Tích hợp nội môn: Toán khối 8;9; Tích hợp liên môn: Lí – Công nghệ) để toàn tổ dự và rút kinh nghiệm.

 -Ra đề kiểm tra có ma trận, bảo đảm chuẩn KTKN, bảo đảm định hướng phát triển năng lực HS.

- Theo thông tư số 26/2020/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 8 năm 2020 các môn Lí, Tin, CN có hai cột kiểm tra thường xuyên; Môn Toán có 4 cột kiểm tra thường xuyên ( hệ số 1). Một cột kiểm tra giữa kì ( hệ số 2) và Một cột kiểm tra cuối kì ( hệ số 3).

 -Thực hiện ôn tập,  kiểm tra  ra đề theo đúng yêu cầu của bộ môn, có đề cương, ma trận, đáp án, có định hướng phát triển năng lực HS.

- Cập nhật điểm đúng thời hạn, đúng qui chế.

 4. Nhiệm vụ 4:  Đề tài đổi mới phương pháp dạy học:

-GV bộ môn Vật lý  soạn 04 GA cho PP bàn tay nặn bột để đổi mới phương pháp dạy học để rút kinh nghiệm .

-Tích cực thực hiện đổi mới PP dạy theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của HS. Phối hợp tốt giữa làm việc cá nhân và theo nhóm hợp lí; rèn luyện kĩ năng tự học, tạo điều kiện cho HS tự nghiên cứu SGK và tài liệu tham khảo, phát huy tính tích cực, hứng thú trong học tập của HS và vai trò chủ đạo của GV trong tổ chức quá trình dạy học; Xây dựng hệ thống câu hỏi hợp lý, phù hợp với các đối tượng.

- Đăng kí và triển khai 4 chuyên đề trong năm ( Có phụ lục kèm theo)

5. Nhiệm vụ 5: Công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, học sinh năng khiếu – Phụ đạo học sinh yếu:

*Bồi dưỡng học sinh giỏi

Thầy Lộc :  Toán 6; MTCT 6

Thầy Toàn: Toán 7; MTCT 7

Thầy Trình: Toán 8; MTCT 8

Thầy Cường: Toán 9       

Thầy Khiêm: Tin 8

Thầy Chất : Tin 9

Thầy Thông: Lý 8;9 . HD học sinh thi sáng tạo khoa học        

Chỉ tiêu : Đạt từ 11 giải trong  hội thi cấp huyện( 02 giải môn Vật lý; 01 giải thi sáng tạo KHTTNNĐ; 04 giải môn Toán; 01 giải thi MTCT; 02 giải Tin học: ).

  Biện pháp:

  -GV ra đề khảo sát phát hiện HS có năng khiếu bồi dưỡng tự nghiên cứu sách tham khảo, đề thi... rút kinh nghiệm qua nhiều năm dạy để bồi dưỡng HSG tốt hơn.

 *Phụ đạo học sinh yếu:

Chỉ tiêu :

100% GV thực hiện tốt công tác phụ đạo HS yếu .

  Biện pháp:

      Tìm ra nguyên nhân học yếu của HS, quan tâm, động viên giúp đỡ, tạo điều kiện cho các em học tập tiến bộ.

GVBM lập danh sách học sinh yếu gởi về tổ và xây dựng kế hoạch phụ đạo phù hợp với tình hình cơ sở vật chất của nà trường hiện có.

6. Nhiệm vụ 6:   Tự học, tự bồi dưỡng:

Chỉ tiêu :

 100% giáo viên biết sử dụng email, biết sử dụng mạng Internet để khai thác thông tin, củng cố việc soạn thảo văn bản theo đúng chỉ thị của Bộ GDĐT ban hành. 

 100% giáo viên tham gia đầy đủ các buổi học tập, sinh hoạt chuyên đề.

100% giáo viên được tập huấn và tổ chức dạy học trực tuyến qua ứng dụng Google Meet trong trường hợp học sinh nghỉ học do dịch bệnh ( Dịch Covid 19; ...)

 Biện pháp:

   - Rút kinh nghiệm qua các tiết dự giờ, thao giảng.

-Tham gia đầy đủ các buổi học tập sinh hoạt chuyên đề.

-Học cách sử dụng mạng Internet để lấy một số tư liệu phục vụ giảng dạy, sử dụng email để trao đổi thông tin. Tham gia trang Web “ Trường học kết nối”  .

-Học cách sử dụng phần mềm để soạn giáo án điện tử, phần mềm soạn thảo sơ đồ tư duy, cách sử dụng bảng tương tác thông minh.

-Thực hiện đúng kế hoạch BDTX, tự học, tự rèn luyện đã vạch ra

-Hợp tác với đồng nghiệp trong việc tổ chức nghiên cứu phát hiện và giải quyết các vấn đề nảy sinh trong thực tiễn hoạt động nghề nghiệp.

7.Nhiệm vụ 7 : Thao giảng , dự giờ

Chỉ tiêu :

  100% giáo viên đạt đủ số tiết dự giờ thao giảng theo quy định

 Biện pháp:

-Tăng cường hoạt động dự giờ và rút kinh nghiệm về đổi mới phương pháp thực hiện giờ lên lớp.

 8. Nhiệm vụ 8:  Ngoại khóa – Chuyên đề - CLB Toán học

* Ngoại khóa: Phối hợp cùng HĐNGLL để tổ chức ngoại khóa cho HS toàn trường. 

   Mục đích : Đổi mới phương pháp dạy học nhằm định hướng phát triển năng lưc cho HS

* Củng cố và tổ chức tốt Câu lạc bộ Toán học để thu hút học sinh tham gia.

  9. Nhiệm vụ 9: Thanh tra – Kiểm tra:

Chỉ tiêu :

* Thanh tra toàn diện:

1.        Thầy Hồ Đăng Cường – Tháng 10/2020

2.        Thầy Hoàng Hữu Trình – Tháng 11/2020

* Kiểm tra:

- Kiểm tra việc thực hiện chương trình thông qua sổ đầu bài, qua lịch báo giảng.

- Kiểm tra hồ sơ sổ sách của GV: Theo kế hoạch của trường, tổ chuyên môn.

- Kiểm tra chế độ cho điểm và cộng điểm: 2 lần, thực hiện cuối  mỗi HK.

 9. Nhiệm vụ 9:  Thi các cấp

+ Thi GV dạy giỏi cấp huyện và cấp tỉnh: ( Theo kế hoạch của nhà trường và của cấp trên)

     10.Nhiệm vụ 10:Tham gia đầy đủ các phong trào thi đua của trường, của ngành công tác chủ nhiệm, hoạt động đoàn, đội.

        Chỉ tiêu:    100% GV tham gia tốt các hoạt động trong nhà trường.

                       100% GV tham gia đầy đủ các hoạt động của đoàn thể.

Biện pháp:

Liên hệ chặt chẽ với đồng nghiệp, phối hợp với PHHS, Đội TNTP HCM và các tổ chức xã hội có liên quan nhằm giáo dục học sinh. Tham gia tích cực các hoạt động của đoàn thể.

                + Chỉ tiêu hạnh kiểm, học lực 4 lớp CN của tổ: ( Phụ lục 1)

                      + Chỉ tiêu chất lượng bộ môn: ( Phụ lục 2)

   ĐĂNG KÝ DANH HIỆU THI ĐUA, SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM

Đăng ký danh hiệu cá nhân: 01 CSTĐCS và 9 LĐTT ( Phụ lục ...)

Đăng ký danh hiệu tổ : Tổ tiên tiến xuất sắc

DUYỆT CỦA BGH

HIỆU TRƯỞNG

Nguyễn Đăng Thuận